A introdução é uma seção importante do texto acadêmico. Nela há a apresentação das ideias a serem desenvolvidas ao longo do trabalho. É, depois do título e do resumo, o primeiro contato do leitor com o texto e por isso precisa ter ideias claras e bem apresentadas.
A introdução é uma parte do texto que causa muita confusão. Tem orientadores que pedem como primeiro texto (!) para análise. Outros compreendem que, de fato, a introdução é uma apresentação de tudo que será tratado e por isso deve ser feita após a escrita do texto.
Pensando nessa questão, fizemos uma abordagem analítica do estudo da escrita da introdução. E como adoramos bônus, o brinde é o tratamento da informação sobre o resumo abstract.
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| Fonte: Google |
Swales (1990) propõe um modelo de introdução denominado CARS. Esse modelo funcionaria como unidades de marcação analítica para verificação de informação e como tópicos de orientação na escrita. Pesquisas como a de Santos (1996), Motta Roth e Hendges (1998) e Rodrigues (1998), investigam a organização retórica do gênero resumos abstract e da introdução, a partir desse modelo construído por Swales.
O modelo CARS inicialmente fora pensado para organizar a informação da introdução. Contudo, é considerado um marco no estudo também do resumo abstract (MOTTA ROTH & HENDGES, 1998).
Rodrigues (1998) refina a ideia inicial de Swales a partir da visão de outros autores (MOTTA ROTH, 1996 e SANTOS, 1995) e apresenta um conjunto de tópicos ordenados que apoiam na hora de escrever seu projeto acadêmico.
PROPOSTA DE RODRIGUES PARA DISSERTAÇÕES DE MESTRADO
Unidade Retórica 1 Apresentação da pesquisa
Subunidade 1A- Expondo o tópico principal e/ou
Subunidade 1B- Apresentado o objetivo
Unidade Retórica 2 Situação da Pesquisa
Subunidade 1 – Indicando a área de conhecimento e/ou
Subunidade 2 – citando pesquisas/ teorias/ modelos anteriores
Unidade Retórica 3 Metodologia
Subunidade 1A – Desenvolvendo procedimentos metodológicos gerais e/ou
Subunidade 1B – Relacionando variáveis e/ou
Subunidade 2 – Citando o modelo
Unidade Retórica 4 resultados
Subunidade 1A – Relacionando fato(s) achado(s) e/ou
Subunidade 1B – Comentando evidências (s)
Unidade Retórica 5 Conclusões
Subunidade 1A -Apresentando conclusão (ões) e/ou
Subunidade 1B –Relacionando hipótese(s) a resultado(s)
Subunidade 2 – Oferecendo contribuição
Fig. 1 -Organização retórica encontrada por Rodrigues (1998) em amostra de resumos de dissertações de mestrado. Disponível em <<
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REFERÊNCIAS
MOTTA-ROTH, D. E HENDGES, G. R. Uma análise de gênero de resumos acadêmicos (abstracts) em economia lingüística e química . Revista do Centro de Letras e Artes , Santa Maria : UFSM, 18(1-2): 53-90, jan./dez. 1996
RODRIGUES , Bernadete Biasi. Estratégias de condução de informações em dissertações. Florianópolis. UFSC. (1998) (Tese de Doutorado)
SWALES, Genre analysis: English in academic and research settings. Cambridge. Cambridge University press. 1990.
