quarta-feira, 30 de agosto de 2017

Lançamento de livro

Oi, Gente.

Hoje, 30 de agosto de 2017, tem lançamento de livro! E esse é mais que especial!
Eu sou pesquisadora da EJA há mais ou menos 8 anos e a relevância dessa obra para a área é ímpar.


Nosso  Blog realizou entrevistas com cada autor dos capítulos do livro "Saberes e Práticas Docentes na Educação de Jovens e Adultos". Ao longo do tempo, irei postar uma por uma para que vocês conheçam um pouco mais sobre cada autor.

Ah, o lançamento é hoje. Se você é do Rio, não perca,

Isso não é um publieditorial, é um trabalho que recomendo por afinidade.

Com amor,
Ju.

sábado, 26 de agosto de 2017

Como fazer uma introdução?



Oi, gentes!
Tudo bem, beleza?
Tempão sem postar, né!? Mas, olha. Vai valer a pena. Juro.

Hoje trago para vocês breve artigo que é parte integrante da Oficina de Escrita Acadêmica! Vou deixar um gostinho do que vai rolar!

Ah, se você é de São Paulo ou de Belo Horizonte, PRE PA RA! Em 2018 vai ter oficina nesses locais também!
A última turma do ano no Rio será 25/11, na Av. Rio Branco, 39/801- Espaço Maker- Centro do Rio. Estou montado a lista de interesse.

Vamos falar agora da seção Introdução do seu artigo acadêmico.

A introdução é a apresentação de fatos conhecidos, resumos de estudos prévios, generalizações sobre o conhecimento compartilhado e indicação da importância do assunto para a área. Além disso, ela traz a identificação do problema a ser estudado; metodologia: descrição dos materiais e procedimentos usados no trabalho; resultados: informações e dados obtidos e a discussão: interpretação dos resultados em relação ao que se avançou no conhecimento do problema.

  O objetivo da Introdução é estabelecer uma base de conhecimento compartilhado com o leitor para contextualizar o trabalho. A introdução define um determinado campo de conhecimento como se este fosse um vasto território de investigação (MOTTA-ROTH, 2001).

Dicas para redigir a Introdução:

1-       Seja simples e direto;
2-       O leitor tem que entender o contexto e a base do seu trabalho;

3-       Diga claramente o que você fez o que fez e porque isso vale a pena.

                Geralmente a Introdução tem de 2 a 3 laudas e não deverão ser citados autores nem nesta seção, nem nas conclusões/considerações finais. Não é regra rígida, mas uma indicação. Só cite se for essencial.



Sugestão: estrutura de introdução [Isso pode salvar sua vida!]

1-       Um parágrafo de apresentação ao tema e delimitação;
2-       Segundo ou terceiro parágrafo para justificar teoricamente seu trabalho.
3-       Quarto parágrafo com a pergunta de pesquisa, questões problematizadoras e hipóteses.
4-       Quinto ou sexto parágrafo com os objetivos, sempre com os verbos no modo infinitivo;
5-       Do sexto ao nono parágrafo a metodologia: epistemologia, coleta de dados e critérios de análise.
6-       Mais ou menos no décimo parágrafo, a síntese da teoria.
7-       E no último parágrafo, a estrutura, já que para responder às questões do trabalho, há uma lógica cronológica.


 Gostou? Olha, vai te ajudar muito esse conjunto de dicas, tá.
Dá um print e guarda direitinho.
Gratidão a todas e todos pelo apoio.

Com amor,
Ju.

E se você quer se inscrever para a turma de 25/11/2017, sábado, das 10h às 14h, na Av. Rio Branco, 39/801- Espaço Maker- Centro do Rio----me manda um email: julianaprata.prof@gmail.com ou whats (21) 986563125. Tem mais informações aqui no blog, na TAG OFICINA de escrita acadêmica.
              

sábado, 5 de agosto de 2017

Possibilidade de turma extra!

Amigxs, como muitos já sabem, encerramos as inscrições da Oficina de Escrita Acadêmica em menos de 48 horas de divulgação de evento no Facebook e sem impulsionamento pago.

Fiquei maravilhada!

Já temos uma pequena fila de interesse em formação de turma extra. Nada certo ainda, apenas intenção. 

Se você gostaria de estudar mais de 20 técnicas de estudos avançados, organização e escrita acadêmica, não perde essa chance! Me manda uma mensagem. Poderemos abrir uma turma extra.

Mapas mentais, método de Cornell, autorrevisão de texto acadêmico, lista de produção reversa, uso do EVERNOTE, são apenas algumas pautas da nossa oficina.


Me envia um email: julianaprata.prof@gmail.com ou uma mensagem no whats (21) 986563125

Gratidão,

Ju.

quarta-feira, 19 de julho de 2017

Oficina de Escrita Acadêmica

Oi, gente.
É com muita felicidade que compartilho as informações sobre a Oficina de Escrita Acadêmica!


Serão 4 horas de muita clareza e conquista.

Na oficina você receberá uma apostila detalhada com  20 técnicas de estudos avançados, organização e escrita acadêmica, flashcards de acesso rápido à informação contendo os conceitos principais, o e-book do blog Sua Vida Acadêmica, 30 dias para tirar suas dúvidas por email, grupo do Whatsapp para quem quiser participar e participação na lista de transmissão de dicas de estudos e escrita.

Quem vai ministrar a oficina sou eu mesma, Juliana Prata. Tenho uma recente certificação internacional em Revisão de Texto, sou professora de carreira universitária, orientadora de monografias e artigos, entre muitas outras coisas. Se quiser saber mais sobre minha carreira e como minha trajetória pode te ajudar a terminar seu artigo, projeto, dissertação ou tese, clica no link do meu currículo  LATTES

O mais legal é que você além de tudo o que eu já citei, pode sair da oficina com seu PLANO DE ESCRITA PRONTO, a partir do modelo inédito que eu criei. Claro, caso você tenha intenção de concluir um projeto. Caso seja estudar sem intenção imediata de escrita, o que não vai falar é material!

O valor do investimento é R$220,00- Aceito cartões e parcelo em até 10X sem juros
Para graduandos temos um desconto e o valor sai a R$ 170,00, também com cartão e parcelamento.

As possibilidades para pagamento são duas: depósito bancário e cartão.


São apenas 20 vagas. É o limite de lotação da sala para que todos tenham conforto.

GRATIDÃO IMENSA PELO APOIO DE TODOS OS MEUS AMIGOS E LEITORES QUE ME INCENTIVAM A DAR PASSOS TÃO IMPORTANTES!

Com muito, muito amor,
Ju.
PS: Me manda um email se te interessou: julianaprata.prof@gmail.com

Obs.: Caso não tenha aberto a imagem, a data da oficina é 23/09, sábado, das 10 as 14h. Local: Espaço Maker- Av. Rio Branco, 39- sala 801, centro do Rio.

quinta-feira, 6 de julho de 2017

Nova Série no Blog: Organização e Escrita Funcional

Oi, gente!

Gratidão aos mais de 10.000 leitores de 35 países que acompanham o blog! Em comemoração a essa comunidade acadêmica que está se formando, eu preparei um presente!

Vamos começar na próxima semana mais uma série no Sua Vida Acadêmica,  a Organização e Escrita Funcional. Essa nova série, como tudo aqui no blog, é conteúdo inédito e fruto de muita pesquisa e empenho. Serão cinco artigos que compilam como a organização e as anotações úteis podem alavancar sua vida. Calma. Não é para etiquetar o pote de cotonetes (!). É sim para fazer anotações úteis, que servem para otimizar seu tempo e organizar sua vida nos aspectos: profissional, acadêmico, pessoal, saúde e bem estar e, por fim, casa.
É... por que a Sua Vida Acadêmica não é só estudar né, mores? É o conjunto da obra!
Espero que vocês gostem!

Aceito sugestões, tá!?
[julianaprata.prof@gmail.com]

Com amor,

Ju.

quarta-feira, 28 de junho de 2017

Como é uma entrevista de mestrado?

 [ Tempo de leitura 1' 56" ]
              A entrevista de mestrado é geralmente a segunda ou terceira etapa de um processo de seleção a um programa de pós-graduação, seja ele, privado ou de instituição pública. Em geral, a primeira fase é a construção de pré-projeto. Algumas instituições ainda mantêm provas de seleção com temas bem gerais. O objetivo maior dessas é ver sua capacidade de escrita e desenvolvimento de raciocínio com clareza e foco.
              Entrevistei 19 pessoas que estão ou já estiveram envolvidas em algum processo de seleção acadêmica. A maioria foi entrevistada, 14 e 5 foram ou são os entrevistadores.

          Seguem dicas de quais são os objetivos de uma entrevista, segundo os professores-orientadores:

1- Eles querem entender se você foi o autor do pré-projeto e se possui o domínio sobre o mesmo.
Entenda, ele não se interessa muito se você dominou o protocolo de 2017 sobre as bactérias dos moluscos da Polinésia Francesa. É o domínio do seu projeto. E olha, muitos falaram que tem gente que vai pra entrevista sem ter tido uma leitura “fresca” de seu próprio projeto. Se liga!

2- Querem ver se, pelo menos em teoria, você pode dar conta dos 24 meses do mestrado.

Vou te contar um segredo. Se você não receber bolsa, você tem 30 meses para terminar.
Ah, é nessa hora também que você demonstra segurança e estabilidade emocional. Diz que vai largar emprego, mulher/marido, cachorro, academia, etc... Entendeu que é hora de prometer tudo, né?! O negócio é passar!
Nota importante: ninguém quer uma pessoa “treteira”, problemática. Se você for assim, finja.



              Entre os entrevistados o foco foram as principais perguntas da entrevista. Sim, pode me amar. Eu pensei em tudo! Então, vamos lá! Ah, claro, importante falar que não é um protocolo fixo e as perguntas podem variar. Mas eu coloquei aqui as que se repetiram em pelo menos 5 relatos de entrevistados.

1- Por que quer fazer mestrado?
Um a resposta adequada é ampliar os horizontes, ser pesquisador e por aí vai... Não sei o porquê, mas quando você diz que quer ser como eles, professor universitário, muitos rebatem essa ideia. Enfim, a cola tá aí.

2- Se não houver bolsa, você ainda assim quer a vaga?
SIIIIIIIIIIM! Não pense em outra resposta. Depois, se for o caso, você chora com o coordenador da pós. Mas só depois da matrícula.

3- Por que escolheu esse programa?
Diga que é o mais perfeito da terra e que nunca se inscreveria para nenhum outro. Mostre foco, pessoa!

4- Se não houver vaga para seu orientador, você topa trocar?
SIIIIIIIIM. Gente, Deus escreve certo por linhas tortas. Vai que o destino tá te tirando do poço do mal?? Aceita que dói menos.

5- Você está disposto a mexer no referencial ou no projeto?
Nem vou responder essa.

6- Reduziria a carga de trabalho para estudar?
Nem essa. Minta. Eu fiz com três empregos de 15 horas cada e grávida no final.

7- Pretende se casar, ter filhos?
Haja vista que é assédio moral, disfarce sua cara de sindicalista e finja que é uma pergunta normal. Diga que não e não, respectivamente. Se já estiver mergulhado nas tramas familiares, diga que vai se empenhar. E muito. Que é um projeto familiar (!)

8- Explique em poucas palavras seu projeto:
Agora, reza e se vira. Não busque cara de aprovação. Não vai ter. Finja que tá tudo bem. Sorria e fale calmamente. Respire para oxigenar a mente e ter mais chance de falar bem.

Meus entrevistados são tão incríveis que dão dicas bônus:
- Não se atrase;
- Roupas discretas;
- Projeto na ponta da língua e impresso na mochila/bolsa;
- Preste atenção em todos da banca, mas foque na sua vítima, digo, orientador. Sorria.

              Está aí, gente. Foram 2 meses entrevistando a galera para compilar algo inédito e digno de sociedades secretas. Agradeço publicamente a todos e todas que me ajudaram. Espero que tenham gostado. Respiração, atenção e calma são elementos fundamentais para você se dar bem na entrevista.





segunda-feira, 19 de junho de 2017

Como escrever uma resenha?


[ Tempo de leitura 1' 10'']

Oie, tudo certinho? Comigo tudo bem.
Tô preparando a oficina de Escrita Acadêmica que vai acontecer na última semana de julho. Vai ser muito boa!
Hoje vamos falar da escrita de resenha. Tema legal e bem relevante no meio acadêmico, inclusive para publicações.
Resenha é um tipo de gênero textual usado para avaliar- elogiar ou criticar- o resultado da produção intelectual em uma área do saber (MOTTA-ROTH, 2001, p. 20).
A estrutura retórica básica de uma resenha é:

APRESENTAR – DESCREVER – AVALIAR – RECOMENDAR O LIVRO



Motta-Roth (2001) apresenta uma descrição esquemática que acho que merece ser compartilhada por todos os que fazem ou farão uma resenha. Muito boa mesmo. Olha só:


 1- APRESENTAR O LIVRO
Passo 1: Informar o tópico geral do livro e/ou
Passo 2: Definir a audiência do livro e/ou
Passo 3: Dar referências sobre o autor e/ou
Passo 4: Fazer generalizações e/ou
Passo 5: Inserir o livro no campo do saber e/ou

2- DESCREVER O LIVRO
Passo 6: Dar uma visão geral da organização do livro e/ou
Passo 7: Estabelecer o tópico de cada capítulo e/ou
Passo 8: Citar material extra-textual e/ou

3- AVALIAR PARTES DO LIVRO
Passo 9: Realçar pontos específicos

4- (NÃO) RECOMENDAR O LIVRO
Passo 10A: Desqualificar/recomendar o livro ou
Passo 10B: Recomendar o livro apesar das falhas indicadas





Mais explicadinho que isso, só dois disso. Então, seguem também minhas dicas!

1- Leia e destaque as informações essenciais do texto como:
1.1- Objetivos
1.2- Problema de pesquisa
1.3- Metodologia
1.4- Resultados
2- Pesquise sobre a vida do autor e o contexto da obra para situar seu leitor
3- Seja ético e honesto na composição de sua escrita.
4- Revise seu texto, especialmente na apresentação dos conceitos da obra-fonte. Caso esses não tenham sido bem compreendidos e analisados, sua resenha estará totalmente comprometida.
O entendimento dos passos e dos princípios da obra original possibilitará uma resenha de boa qualidade acadêmica. Periódicos físicos e virtuais têm seções específicas para tais publicações, que têm grande valor de produção acadêmica.


Por hoje é isso.
Gostou da ideia da Oficina de Escrita Acadêmica? Gostaria de estudar comigo?
Nesse dia você vai aprender como escrever com mais segurança, seguindo um plano de escrita trabalhado a partir da metodologia que eu desenvolvi para uma escrita acadêmica mais interessente. Além disso você vai receber como bônus um ótimo material sobre Mapas Mentais, Revisão de Texto, Brainstorming, Ciclo de Estudos, Produtividade e Dicas de Estudo e Escrita. Tudo fruto de muito estudo e dedicação, com observações inéditas e preparadas exclusivamente para os alunos da oficina.
Me manda um email: julianaprata.prof@gmail.com ou um whatsapp 55 (21) 986563125